.RU

Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №38 калининского района санкт- петербурга публичный доклад руководителя


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №38 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ- ПЕТЕРБУРГА


Публичный доклад руководителя

Аверьяновой Ирины Анатольевны


Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения.

ГДОУ детский сад № 38 Калининского района Санкт-Петербурга расположено по адресу: Санкт- Петербург, улица Черкасова, дом 11, корпус 2. Телефон/ факс 531-48-38


Режим работы: с понедельника по пятницу, 12 часов ежедневно с 7.00 до 19.00. Выходные дни: суббота, воскресенье, государственные праздничные дни.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности от 04 апреля 2011 года 78 №000510 (бессрочная). Свидетельство о государственной аккредитации от 27.04.2010 года ДД №015462.

Здание соответствует требованиям пожарной безопасности, антитеррористической безопасности. Оснащено АПС, тревожной сигнализацией, кнопкой экстренного вызова милиции, домофоном, четырнадцатью камерами видеонаблюдения.


^ Основные цели образовательного учреждения:

воспитание, обучение, содержание и развитие детей,

в соответствии с их индивидуальными особенностями.


Основные задачи:

Наполняемость:

В ДОУ работает 10 групп, общей численностью 210 детей. Из них: 2 группы раннего возраста (с 2 до 3 лет), 8 групп дошкольного возраста (с 3 до 7 лет).

В детском саду создана развивающая среда, способствующая реализации выше поставленных задач и дает возможность заниматься одновременно разными видами деятельности. В группах организовано пространство для разных видов игр, книжные уголки, зоны для конструирования, музыки, занятий физическими упражнениями, экологические и экспериментальные уголки, что позволяет детям выбрать занятие по желаниям и интересам.

Кроме групповых помещений в нашем детском саду функционируют хорошо оснащенные музыкальный и физкультурный залы. Оборудованы дополнительные помещения для работы с детьми: игротека, сенсорная комната, комната спелео-галотерапии, фито-бар, кабинет массажа.


^ Детский сад реализует следующие образовательные программы:

основные:

«Программа воспитания и обучения в детском саду»,

«Развитие»

дополнительные:

«Здоровье»,

«Основы безопасности детей дошкольного возраста»,

«Кукляндия»,

«Игровой стретчинг»,

«По дороге к школе»,

«Рисуем и творим»,

«Путешествие с Мнемозиной»,

«Мамина школа»,

«Растишка».


^ Образовательная политика и управление ДОУ.

Структура управления включает в себя взаимосвязь деятельности администрации ДОУ детского сада в лице заведующего детским садом, заведующего хозяйством, медицинской сестры и органов самоуправления: педагогического совета, совета образовательного учреждения, родительского комитета и общего собрания трудового коллектива образовательного учреждения.

Таким образом, в ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений. Педагогический совет выполняет управленческие, методические функции, координирует работу коллектива. Управленческая деятельность заведующего направлена на развитие творческого потенциала педагогического коллектива, на создание в нем отношений максимально благоприятных для продуктивной работы. Для повышения профессионального мастерства педагогов проводятся педагогические советы в форме круглого стола, и др. это способствует профессиональному росту воспитателей.

Педагогический коллектив, обеспечивающий развитие, воспитание и образование детей состоит из воспитателей, руководитель физического воспитания, музыкального руководителя и составляет 21 человек.

Имеют высшую квалификационную категорию 3 педагог, первую квалификационную категорию 12 педагогов, вторую – 6.

Многие педагогические работники отмечены грамотами.

Воспитанники и педагогический коллектив являются победителями в районных и городских конкурсах.

Администрация ГДОУ детского сада № 38 считает важным направлением в своей деятельности постоянное повышение и совершенствование педагогического мастерства.

Для этого педагоги посещают курсы повышения квалификации, учатся в ВУЗах на заочных или вечерних отделениях, проходят аттестацию. В 2010 – 2011 учебном году на курсах обучилось – 5 педагогов, аттестовалось – 6 педагогов. В учреждении организуются обучающие семинары, работа проблемных групп, деловые игры, консультации, открытые мероприятия внутри ДОУ и на уровне района.

Воспитательно-образовательная работа строится в соответствии с программой и годовыми задачами. Координацию деятельности педагогов и специалистов осуществляет заместитель заведующей по УВР. Отработана система взаимосвязи и интеграции воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми.

Система дополнительного образования представлена по следующим направлениям: эстетическое, интеллектуальное и оздоровительное.

В нашем дошкольном учреждении большое внимание уделяется работе с семьями воспитанников.

Проводятся родительские собрания, где родители могут обсудить проблемы и перспективы развития ребенка, задать волнующие вопросы, встретиться со специалистами: психологом, логопедом, педиатром и т.д. Родители приглашаются на открытые мероприятия, детские праздники, развлечения, дни Здоровья, экскурсии. Родитель вместе с детьми участвуют в творческих мероприятиях.

В соответствии с программой модернизации российского образования в ДОУ разработана и реализуется программа развития на 2010-2015гг.


^ Структура управления дошкольным образовательным учреждением.

Органами управления в нашем образовательном учреждении являются:

Такая структура управления позволяет динамично и эффективно решать вопросы по повышению качества обучения, воспитания, развития и содержания детей, укреплению материально- технической базы учреждения.

^ Сохранение и укрепление здоровья детей.

Для сохранения и укрепления здоровья детей в учреждении организован и соблюдается гибкий режим, чередуется физическая и умственная нагрузка на ребенка, проводятся гигиенические мероприятия по профилактике утомляемости детей в течение дня, недели. Налажена система взаимодействия всех служб: медицинской, методической, воспитательной, хозяйственной. Разработана комплексно-целевая система оздоровительных мероприятий, обеспечивающая личностно-ориентированный подход к каждому ребенку.

Питание – один из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие.

Питание в ДОУ организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, сбалансировано с учетом суточной потребности ребенка в белках, жирах, углеводах, аминокислотах, витаминах.

^ Анализ заболеваемости и посещаемости детей ГДОУ детский сад 38

Калининского района Санкт-Петербурга.

Посещаемость

ДОУ

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Средний годовой %

посещаемости

74

65,6

73,0

89,0

%Заболеваемость

13,0

12,7

11,0

5,6

% Пропусков

Не по причине болезни

10,0

21,7

16,0

5,5



Данные свидетельствуют о низком уровне заболеваемости воспитанников ГДОУ.


^ Социальная активность и социальное партнерство.

Детский сад взаимодействует с детской поликлиникой № 86, дошкольными учреждениями района, научно-методическим центром Калининского района, Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования.


^ Результаты образовательной деятельности.

Диагностика детей подготовительных групп показала высокий уровень развития коммуникативных навыков детей, познавательной активности, мотивации обучения в школе. Дети владеют навыками счета, ориентировки в пространстве, чтения, звукового анализа, развита диалогическая и монологическая речь, сформирован грамматический строй речи, высокий словарный запас, дети владеют знаниями в области экологической культуры, изобразительного искусства.

^ Основные направления ближайшего развития ГДОУ детского сада № 38.

i-novaya-vojna-bez-poshadi-byulleten-pravozashitnogo-centra-memorial.html
i-nsa-i-teoriyali-blm.html
i-o-data-network-player-avel-linkplayer2-avlp2dvdla-stranica-3.html
i-o-dekan-fm-vshb-tgu-e-s-sudarushkina.html
i-o-familiya-avtora-ili.html
i-o-glavnogo-vracha-muz-mihajlovskaya-crb-stranica-6.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/protokolnaya-zapis-odnogo-iz-urokov-provedennogo-sokursnikom-studenta-praktikanta.html
  • knigi.bystrickaya.ru/socialno-ekonomicheskij.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-7-kontrolno-schetnaya-palata-gorodskogo-okruga-statya-naimenovanie-i-pravovoj-status-municipalnogo-obrazovaniya.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/pravitelstvo-rossijskoj-federacii-postanovlenie-ot-5-dekabrya-2001-g-n-848-o-federalnoj-celevoj-programme-stranica-21.html
  • occupation.bystrickaya.ru/obrazec-programmi-organizacii-vneurochnoj-deyatelnosti-starshih-podrostkov.html
  • doklad.bystrickaya.ru/varyonie-grushi-pochemu-francuzhenki-ne-tolsteyut.html
  • thescience.bystrickaya.ru/istoriya-predkov-vsegda-lyubopitna-dlya-togo-kto-dostoin-imet-otechestvo-karamzin-obrazovanie-goroda.html
  • reading.bystrickaya.ru/konspekt-lekcij-dlya-specialnosti-uchet-i-audit-.html
  • doklad.bystrickaya.ru/v-funkciya-i-znak-semiologiya-arhitekturi-kniga-nesomnenno-polezna-i-chistim-teoretikam-i-tem-kto-na-praktike.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/o-byudzhete-municipalnogo-obrazovaniya-kultaevskoe-selskoe-poselenie-na-2012-god-i-na-planovij-period-2013-2014-godov-stranica-6.html
  • pisat.bystrickaya.ru/uchebnaya-programma-po-ajkido-na-2006-2010-god-stranica-3.html
  • studies.bystrickaya.ru/cenoobrazovanie-v-torgovle.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tema-5-razlozhenie-pervobitnogo-obshestva-epoha-klassoobrazovaniya-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-istorii-drevnego.html
  • testyi.bystrickaya.ru/anri-truajya-stranica-17.html
  • university.bystrickaya.ru/glava-6-italyanskaya-filosofiya-epohi-risordzhimento-zapadnaya-filosofiya-ot-istokov-do-nashih-dnej.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/prilozhenie-ix-doklad-komiteta-po-pravam-invalidov.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/prirodosoobraznosti-kursi-povisheniya-kvalifikacii.html
  • tests.bystrickaya.ru/konspekt-uroka-predmet-literatura-klass-5-tema-uroka-dve-semi-dva-miraurok-po-povesti-v-g-korolenko-v-durnom-obshestve-programma-programmi-obsheobrazovatelnih-uchrezhdenij-literatura-5-11-kl.html
  • klass.bystrickaya.ru/ane-blsejk-imdar.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/v-letomg-osenyugotov-sani-novogodnyaya-viktorina.html
  • writing.bystrickaya.ru/gargantyua-i-pantagryuel-gargantua-et-pantagruel.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/posredstvennij-uchitel-rasskazivaet-horoshij-uchitel-obyasnyaet.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/vladimir-aleksandrovich-kunin-data-rozhdeniya.html
  • books.bystrickaya.ru/dokladchiki-eto-lyudi-kotorie-govoryat-v-to-vremya-kogda-drugie-spyat.html
  • gramota.bystrickaya.ru/zhizn-bez-straha-kniga-vi-chuvstvuete-kak-ee-sila-peredaetsya-vam-togda-slushajte-dalshe.html
  • books.bystrickaya.ru/chast-5-bahchisaraj-simferopol-kerchenskij-proliv-krepost-eni-kale-kerchenskaya-krepost-o-tobechik.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/uralskie-vodoemi-stali-opasni-mchs-informacionnoe-agentstvo-novij-region-rossiya-08112011.html
  • thescience.bystrickaya.ru/k-zakonu-o-tamozhennom-tarife-stranica-37.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/programma-disciplini-regionalnaya-ekologiya.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/programma-raboti-po-ohranyaemim-rajonam-punkti-a-e-stati-8-145-stranica-13.html
  • books.bystrickaya.ru/doklad-o-deyatelnosti-upolnomochennogo-po-pravam-rebenka-v-gorode-moskve-o-soblyudenii-i-zashite-prav-svobod-i-zakonnih-interesov-rebenka-v-2005-godu.html
  • textbook.bystrickaya.ru/issledovanie-elektromagnitnogo-izlucheniya-videoterminalov-9.html
  • literature.bystrickaya.ru/e-i-berezkina-otv-red-b-a-rozenfeld-an-sssr-institut-istorii-estestvoznaniya-i-tehniki-m-nauka-1980-311-s-il-tabl-22-sm-bibliogr-s-288-294-imennoj-ukaz-s-305-308-ekzemplyari.html
  • reading.bystrickaya.ru/markina-ts-informacionnie-tehnologii-v-organizacii-korrekcionno-razvivayushego-prostranstva.html
  • thescience.bystrickaya.ru/i-x-konferenciya-po-fizike-visokih-energij-yadernoj-fizike-i-uskoritelyam.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.